Merci Sotel pour ta visite, mais comme tu vois, j'avais bien du mal à garder le rythme main gauche, puisque j'ai du faire 4 versions avant d'y parvenir. Car tu verras que, si l'on fait davantage attention à la main droite, ce qui est logique à cause du rythme qui change tout le temps, on perd de vue la régularité de la main gauche. C'est donc singulier, mais sur ce morceau, et le suivant, il faut, pour ma part, faire plus attention à la main gauche qu'à la main droite. Sinon ça devient vite la cacophonie, et on perd cette notion de "dialogue" entre les deux mains, car la main droite répond à la main gauche qui joue en premier, et pas l'inverse. Il m'a fallu du temps, non seulement pour comprendre cela, mais aussi pour le réaliser.

   Je trouve, pour ma part, un peu décourageant pour l'élève, que ces morceaux soient placés en début de série 6, car on a l'impression de ne jamais pouvoir arriver à démarrer. mais je pense que M. COLIN les a placés volontairement au début de la série, car il poursuit un objectif dans son enseignement. On comprendra plus tard, pourquoi c'est ainsi et pas autrement.

   Bon courage à toi aussi.